Foto: Tatiana Syrikova no Pexels por Maria Teresa Eglér Mantoan* e José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti** Introdução Não se sabe quanto tempo o isolamento social, devido à pandemia ocasionada pelo COVID-19[1], ainda permanecerá, diante do crescimento exponencial dos casos de infectados pelo vírus. O afastamento, nas suas diferentes graduações, ocorreu de repente e nos…
Foto: by Joanna Kosinska on Unsplash por Gabriela Alias* Desde o início da pandemia e do distanciamento físico, nossas relações têm sido afetadas e aconteceram mudanças na maneira como vivemos e percebemos o mundo. Talvez nunca tenhamos ficado tanto tempo on-line, em frente às telas, seja para lazer, para trabalho ou para cumprir atividades escolares….
Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/3.0) por Paulo Reis dos Santos* No dia 23 de setembro de 2015, o Secretário Estadual de Educação de São Paulo, Herman Jacobus Cornelis Voorwald, através de entrevista ao jornal Bom Dia São Paulo, da Rede Globo de Televisão, replicada pelos jornais Folha de São Paulo e Estado…
Foto: ©Kimberly Farmer on Unsplash por Gabriela Alias* Segundo a nossa Constituição Federal, a educação é um dos direitos sociais de todos. No artigo 206, em que são citados os princípios que norteiam o ensino, destaco dois que me chamam a atenção quando penso a educação inclusiva e para todos: a igualdade de…
por Vanessa Stollar* * Vanessa Stollar é mestra em Artes e graduada em Educação Artística pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), e professora de Artes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).
por Vanessa Stollar* Extinção. Todos os lugares, concepções, ações, formações que não atendam ao produtivismo neoliberal, a ordem e ao progresso devem ser extintos. Para o bem dessa ordem, devemos extinguir as diferenças, as divergências, as identidades (e algumas pessoas também). Na nossa linha de produção (que está em pleno vapor) estará rodando o conhecimento,…
por José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti* e Martinha Clarete Dutra dos Santos** Considerando que a Base Nacional Comum Curricular – BNCC – induz o processo de formação docente, de elaboração do projeto político pedagógico e do currículo e orienta a definição das estratégias pedagógicas e das práticas avaliativas, valem as perguntas: como a inclusão…
por Stéfanie Fanelli Casellato* Numa sociedade racista não basta não ser racista, é necessário ser antirracista. Angela Davis Casos de violência contra praticantes de religiões de matriz africana ganharam as mídias nos últimos anos. Em meio à enxurrada de notícias, destacam-se as frequentes ocorrências de ataques a terreiros de umbanda e candomblé, envolvendo destruição…
por Marcel Gugoni* Está para entrar em cartaz, nos espaços escolares, uma tragédia das mais obtusas, com cenas farsescas de gosto duvidoso. A referência aqui não é ao cinema, nem ao teatro, mas aos projetos do Escola Sem Partido (ESP), uma espécie de sereia contemporânea1, que tem atraído apoiadores2 e feito um barulho que é…
